Италия чрезвычайно привлекательная для туристов страна. Еще бы – теплая, зеленая, с морем, красивыми городами и городишками, с массой фруктов, овощей и вина. А это мороженое вкуса необыкновенного… А пицца, паста и прочие кулинарные изыски… Рим, Венеция, Неаполь, Милан, Флоренция, Верона и еще сотни мест, откуда вряд ли хочется уезжать.
Поездки в эту замечательную страну весьма просты – покупаются авиабилеты в Италию, и здравствуй, море! В принципе, можно обойтись даже без услуг туроператора. Интернет позволяет самостоятельно забронировать отель и купить билеты в Италию. Более того, можно лететь чартерным рейсом. Преимущество таких рейсов в том, что посадка осуществляется как в крупных аэропортах, так и в небольших городах. Так что чартеры в Италию – это доставка прямо к месту отдыха.
Туристы, которые бывали в Италии, наверное, обратили внимание, насколько свободно ведут себя итальянские дети. Кажется, им разрешают все. Мы поинтересовались, а как же их обучают, и выяснилось следующее. Законы этой южной страны позволяют учиться дома. И разница со школой есть. Дети здесь решают все – когда заниматься, какие предметы изучать, кто их будет обучать. То есть у детей вызывают интерес к учебе, о каком либо принуждении не может быть и речи.
В принципе, в старые времена в состоятельных семьях так и было – детям приглашали гувернеров на дом. Сейчас это называется домашнее обучение. И можно сказать, что это дело более трудное, чем отдать ребенка в школу. Родителям приходится брать на себя все заботы по образованию ребенка, уделять время, проявлять настойчивость, вызывать интерес. Причины такого шага могут быть разные. Часто родители пытаются защитить своего ребенка, хотят подольше подержать его в домашней атмосфере. Или же они считают, что традиционная школа мало уделяет времени воспитанию ребенка.
При этом экзамены дети могут сдавать в обычной школе. Туда же родители обязаны сообщать о продлении домашнего обучения, ведь по закону образование в Италии обязательно для всех. Сторонники домашнего образования также развеивают сомнения об отчужденности ребенка. Они говорят, что для общения с людьми не обязательно сидеть в классе, есть масса других мест. Они убеждены, что истинная свобода как раз и наступает вне школьных стен.